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      唐老雅的雅思學習真經
      發布時間:2017年11月22日     作者:Tangweisheng  
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      唐老雅的雅思學習真經

      ——堅持閱讀,摒棄技巧

       

      /唐老雅1

       

      《讀外刊學雅思》編輯部(以下簡稱《讀》):唐老師,您開發的《讀外刊學雅思》受到越來越多雅思考生乃至廣大英語愛好者的喜愛,微信公眾號的訂閱量每天成倍增加。請問,您是基于什么考慮來開發這樣一種全新的雅思學習模式的?

       

      唐老雅(以下簡稱唐):很開心《讀外刊學雅思》逐漸被越來越多的考生所接受,這表明我們的辛勤勞動沒有白費。我們在編輯《讀外刊學雅思》的過程中,堅持了這樣幾條原則:第一,選擇與雅思閱讀難度相當的材料;第二,選擇有一定思想深度,最好是爭議話題的材料;第三,只選擇最近兩年出版的外刊材料;第四,注釋中提煉出的詞匯一定是雅思詞匯;第五,注釋中一定要結合雅思寫作和雅思閱讀,對長句進行分析,外刊話題和雅思寫作考試的話題一定要結合起來。這樣,《讀外刊學雅思》才能真正服務好各位“烤鴨”,讓他們在考試中得到理想的分數。

       

       

      《讀》:那么,通過外刊學雅思與一般的雅思培訓到底有什么區別呢?

       

      唐:剛看到一份統計資料,中國雅思考生在全球排名中非??亢?,2014年的平均分只有 5.3分,但中國擁有可能是全球最大規模的雅思培訓機構,各種雅思培訓名師、大師、泰斗層出不窮,但為什么就解決不了這個問題呢?在我看來,這么多年,中國英語培訓界出現了一個嚴重的問題,那就是,說到培訓,好像就是講應試技巧,告訴你怎么去蒙答案,很多機構還搞押題預測。這樣做的后果,從小處說是耽誤了學生的英語學習時間,從大處說是影響了學生學習的心態。在目前中國雅思培訓機構的噱頭宣傳下,現在很多烤鴨也都相信技巧押題,抱著取巧的心態來學習雅思,不去下功夫認真學習,結果自然就很糟糕。退一萬步說,即使你燒了高香,真給你押對了幾道題,你的分數上去了,但一到國外,你的英語水平還不是馬上就現形了嗎?不會說,不會聽,不會寫,那你到國外學習不是受罪嗎?

       

      通過閱讀外刊來學習雅思就完全不同了。外刊中有最鮮活的語言材料,最鮮活的思想內容。每天讀英美外刊,不僅可以提前熟悉當代英美人關心的話題(這個很重要,出國后如果連國外主要談論的話題你都不知道,怎么融入他們的文化?),還可以學到最新鮮的語言表達方式,以及地道的英美人思維方式。這是從根本上解決各位志在出國學習的烤鴨的英語問題。其實,堅持閱讀正宗原版材料,可以說是英語學習成功的最重要途徑。老雅求學當年,當然沒有《讀外刊學雅思》這樣的移動電子閱讀資源,但當時我們有《英語世界》這樣的高水平閱讀材料,每期必讀,直到現在我仍然堅持閱讀這份內容豐富的雜志,每期都必有不少收獲。想象一下,市面上那些雅思培訓機構,天天教你技巧,教你模板,教你押題,你卻沒學到真正的語言,那你交的那些錢,花去的那些時間,豈不全是白費?開發這個《讀外刊學雅思》,也是我這幾年雅思培訓思想的一個具體體現。

       

       

      《讀》:能否請您具體談談您的雅思培訓思想?

       

      唐:具體來說,我的雅思培訓思想的核心就是兩點:(1)培訓必須以語言為中心,不以技巧為中心;(2)培訓必須因材施教。

       

      培訓是否以語言為中心可能是區分“學院派”雅思和“江湖派”雅思的關鍵所在。前些年,江湖派培訓機構非常得勢,他們對高校的英語教育極盡諷刺,對他們自己的娛樂教育方式大肆宣揚。我本人作為高校英語老師,對高校英語教育中存在的問題看得也很清楚,曾經一度我也認為江湖派是糾正這些問題的良方。但我后來發現,江湖派英語培訓的結果比高校英語教育的效果更差,因為它完全偏離了語言學習的基本規律。想一想,如果你的英語老師在課堂上只顧插科打諢,講他與女朋友的種種戀愛史,你是聽過癮了,但英語在哪里?我曾經聽過一家著名上市培訓機構力捧出來的詞匯老師的課,這位老師的確很會講笑話,但連基本的英語單詞發音都有問題,而且完全不講單詞用法!這樣學出來的詞匯有什么用?考試也不能漲分嘛。但該老師很受追捧,市場的力量可見一斑。但學習畢竟不是市場。學習英語是要內化的,熱鬧一陣沒有意義。學院派雅思培訓的重心則放在真正的語言學習上。我們也講究規律,講究技巧,但我們總結的規律和技巧完全是建立在對語言的研究基礎上。比如,在《讀外刊學雅思》中,有一期講的“如何控制吸煙”問題。我們首先匯集了近幾年雅思寫作中關于吸煙的話題,對這些話題進行分析講解,然后再看這篇外刊中為我們提供了哪些新鮮的素材、新鮮的思想。這樣,學生無疑就可以既了解了雅思,又增強了語言表達能力和思維能力。

       

      其次,培訓必須因材施教。每個學生的程度都不一樣,沒有完全一致的規律可供所有學生學習且產生效果。教學法理論中有一個基本理論,即i+1,也就是說,最好的教學是在學生目前基礎上增加一個層次,多或者少都不行。因此,我們必須對每個培訓學生的語言能力和思維方式進行深刻了解才能實施有效教學?,F在,外面很多培訓機構動不動就是 50人大班上課,無疑又是講規律,講技巧,其結果是熱鬧而無用。以寫作為例,寫作中的問題其實就是兩個:一是語言表達水平,二是思維方式。有些學生是語言表達水平不行,有些學生是思維方式有問題。還有不少學生,語言表達水平不差,但由于采取了錯誤的寫作思維方式,結果也得不到理想的分數。那么,這些不同的情況,培訓機構到底應該采取怎樣的措施才能讓學生短期內提分呢?其實這需要非常有經驗的老師在與學生的接觸中才能了解。但是,據我所知,很多培訓機構為了節約成本,往往是找幾個剛畢業的學生(或許過了英專八級,或許沒過)去教雅思。一般來講,這樣的老師的經驗是不足以發現學生學習中的真正問題,然后針對性進行教學的。

       

       

      《讀》:唐老師,很多人問雅思考試到底考到什么程度,它與托福、SAT、GRE等考試有什么區別?

       

      唐:這是個很好的問題,也是很多人沒有搞清楚的問題。雅思考試是什么?是英國人針對外國人設計的考試,也就是說,它是一個外語考試,而不是本族語考試。通過這個考試,外國學術機構想知道你的基本語言能力如何,也就是聽說讀寫的能力如何,然后決定你是不是能聽懂或表達。那么外語考試和本族語考試有什么根本不同呢?我認為,外語考試更注重的是語言能力,本族語考試更注重的是文化能力;外語考試更注重考核語言的外部功能,本族語考試更注重考核語言的內部細節。比如,外語考試不太可能去考對莎士比亞原劇的理解,但本族語則可能。就寫作而言,雅思考試考核的是你能否正確通順地表達思想,至于思想的深度怎么樣,是否引用了英國歷史文化則不那么重要。但這里就有一個 catch -22的問題:雅思不考那么深,但你到了英國,要真正融入英國文化,若不全面了解他們的語言內核,又怎么可能呢?因此,理想的雅思學習還是既學習語言(這是重點),同時又能學習到文化思維,這個特點也是《讀外刊學雅思》著力體現的。

       

      托福與雅思基本類似,只不過針對不同考生而已。但 SAT、GRE就完全不同了,因為它們是針對本族語考生的,其中就有不少關于語言文化內核的東西。我們不難理解,在 SAT寫作中,如果你只寫個人經歷,而不引用歷史文化中的內容,你的得分一定非常有限,但在雅思、托福中,通順寫出個人的經歷就算圓滿完成任務了。從這里,我們完全可以看出外語考試和本族語考試的本質差別。

       

       

      《讀》:最后一個問題。唐老師,我們知道,您除了是一個出色的英美文學研究者之外,在國內外各類英語考試中也多次斬獲高分,能否請您分享一下您的英語學習經驗?

       

      唐:可能與各位江湖派大師說的有所不同,我認為英語學習真沒有什么捷徑,唯有堅持與刻苦才可以。同學們聽我這么說也許會失望,也許會抱著“或許江湖派的技巧很管用”這樣的僥幸心態。但我有這么一個問題:中國江湖派英語培訓機構若真的如他們所說,解決了英語學習的問題,那為什么中國雅思考生的平均水平只有 5.3分,而德國是 7.4分?他們若真解決了中國學生的英語學習問題,那為什么他們的老師連英語發音都不標準?他們若真解決了中國學生的英語學習問題,那為什么他們的方法沒有在全國推廣而僅僅深鎖在他們機構內呢?

       

      我建議大家還是回歸語言學習本源,相信“水滴石穿”的效果,而不是“20天學會流利口語”的謊言。每天堅持讀點英語、聽點英語、寫點英語、記點詞匯,日積月累,功到自然成。當然,語言中也有不少的規律,但那些規律完全建立在你的語言基礎上。沒有基礎,你也不會理解那些規律。至于江湖中傳說的那些神乎其神的規律、技巧、押題,就當它們是傳說好了。記住這句,一定沒錯。

       

      最后,老雅希望大家堅持閱讀《讀外刊學雅思》,希望各位加入,共享《讀外刊學雅思》精彩文章,讀真正的英語,學真正的雅思!

       

      《讀》:謝謝唐老師的分享!

       

      注釋:

       

      1. 唐偉勝,廣東外語外貿大學教授,博士,英美文學研究專家。微信公眾平臺“唐老雅英語寫作工作室”(微信號ieltswriting4u)的開發者,中國學院派雅思主要代表人物之一?!队⒄Z世界》特邀主持“應試點津·雅思”欄目,撰寫雅思寫作、閱讀、聽力、口語的備考專稿,敬請讀者期待。

       

      (選自《英語世界》2016年第1期)

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